在幼稚園階段適應了與老師和同學的群體生活，又習慣了「開心」的學校生活，到小學階段就是培養一些能力的關鍵期 - 愛閱讀。
近年很多書本也提到閲讀能增加學習能力，學會思考令智慧成長。閲讀是一種習慣和興趣，是要從小培養出來的，而閲讀的黃金期正正就是小學階段。錯過了閱讀黃金期，就很難把閱讀變成習慣，以後想再培養就需要更大的推動力。
香港教育往往只看重孩子的成績和分數，而把所有時間和精神都放在功課、默書和考試上，而方法是不斷抄寫、背誦的模式；這是一種單一性的學習方法。首先這會忽略了給孩子閱讀和玩耍的時間，另一方面，不全面的學習方法會縮窄了孩子的思維，錯過了孩子成長期間令大腦爆發的成長需要。
小學的重點是用閲讀來擴闊他們的思為，在不同方面到處涉獵，例如：星球、科學、製造、海洋等等。從閲讀不同種類的書本時，可以擴大知識範圍，更能幫助孩子訓練理解力，當理解之後就會引發思考力，開始問十萬個為什麼。
我和女兒在一歲半時開始和她一起看書給她講故事，她每一晚都期待故事時間和要求更多的故事時間。到現在女兒已培養了講故事的能力，感恩地她找到閲讀樂趣。
閱讀力不會令孩子在小學階段成績攞滿分，而是在此階段前把閱讀成為習慣，為未來鍛練理解力及思考力打好基礎，從而在中學時領悟更深淵的道理和繼續探究的精神。
二十年後的今天跟現在會很不同，我相信我們要培養的是思考型孩子，而不是考試滿分的孩子。（續）
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